說到早,我們可能會想到吳伯簫,通過對三味書屋的陳設,臘梅花以及魯迅書桌上早字來曆的描述,教育我們要珍惜時間學習魯迅先生時時早,事事早的精神。說到早,我還想到了毛澤東“東方欲曉,莫道君行走。踏遍青山人未老,風景這邊獨好”,想到顏真卿“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”和楊萬裏“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。

    早,意味著新生,意味著希望,意味著一切美好的開始。一日之計在於晨,一年之計在於春。陳獨秀先生曾說“青春如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發於硎,人生最寶貴之時期也。青年之於社會,猶新鮮活潑細胞之在身。”新的期待,夢想和選擇,都因為早和努力熠熠生輝,來日可期。

    在我們的學習生活裏,總有些時候遭遇挫折,很多人會選擇以書為友,因為讀書的最終目的是讀懂自己從而獲取新知。你會發現你百思不得其解的困惑,千百年來被無數人思考過,並提供了各樣的答案。你也會發現你覺得洋洋得意的成功,千百年來也有人反反複複體會過,並告訴你戒驕戒躁。

    陸遊書巢勤學,屈原洞中苦讀,匡衡鑿壁偷光,董仲舒三年不窺園,劉勰佛殿借讀,顧炎武手抄古書,更有海明威倔強不屈終獲諾貝爾獎名垂千古,福樓拜挑燈夜讀燈光成為塞納河漁夫們不變的航標,貝多芬扼住生命的咽喉在不幸失去聽覺時仍將生命之火愈燃旺盛。我們時常會覺得自己足夠努力,都是早行人,但是翻看那些成功者的展曆,才發現他們比我們還要早,也正是靠著這種早起鳥兒有蟲吃的精神,有了舉世矚目的成就。

    人生就是如此,我們總是會上行,會從自己的感受出發,得出我們很努力的結論,可是我們的這些結論很多時候都是有很大的局限性的。此外,時代和環境改變,但道理從未改變的,不管什麼時候想要成功,想要有所成就,必須盡力盡能,而且還要比其他人更加的努力。

    第一位獲得諾貝爾獎的醫學家屠呦呦,查閱經典醫書地方醫誌,四處走訪,耐得寂寞與枯燥,再結合科學技術不斷實驗專心科研,最終采用乙醚低溫提取的技術,如願得到抗瘧效果明顯的青蒿提取物。幾乎全身癱瘓的張海迪,在殘酷的命運挑戰麵前沒有任何沮喪和沉淪,以頑強的毅力和恒心與疾病作鬥爭,自學小學中學課程並攻讀大學和碩士研究生,最終佳作流芳,備受殊榮。他們從未認為自己已經拚盡全力,而是覺得自己能做得更好,能再為之努力。

    我們在課堂中、書中找到自己,塑造自己,一步一個腳印,做不了第一也不甘落在最後,朝著早於他人的目標,待有朝一日有所成就。學習固然是累的,但隻有闖過這些勞累才能真正咽下生活的苦。

古訓《增廣賢文》中,莫道君行早,更有早行人。

    我憧憬著輪到我們這一代人掌舵的那天,所有人都是昂揚著頭,以勤自勉。

所以在未來,願在日複一日枯燥的曆煉中,化喜歡為信仰、化興趣為力量,找到自己的學習方式和前進節奏,做一個真正的早行者。

今天周一,以此演講,敬學習、敬努力。

俞曉晶老師點評:

老師們,同學們,早上好。

    今天晨會的主題為:莫道君行早,更有早行人。

簡單地說,就是別說你出發的早,還有比你更早的人。我們每個同學,自出生便在學習,學習爬行,學習走路,學習說話,學習知識,一步一步地成長為一個個有才華的高中生。這個學習的過程,不止是開始的早,更重要的是堅持不懈,努力積極,一刻不停地用學習,讓自己變得更優秀。“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如秉燭之明。”學習是一個長期不間斷的過程,我們必須活到老,學到老。未來的人生,將要麵對的大千世界,有無數的挑戰,無數的坎坷,機會與危機並存。隻有不停學習,將來才能立足於社會並發光發熱。

那是不是早出發,一直保持學習的心就夠了呢?我們還需要加上“勤奮”二字,在學習的過程中,保持勤奮向上,這才是最重要的。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠兒子成為童話大王;因為勤奮,巴爾紮克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是因為勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發明。中國古人也給我們留下了聞雞起舞、懸梁刺股、鑿壁偷光... ...的千古美談。正處於學習階段的我們,應該向這些中外先輩學習,刻苦努力,不懈追求,在學習的道路上勤奮踏實地將一點一滴的知識牢牢掌握,這樣才能實現自己的目標,在追逐夢想的舞台上一顯身手。若是懈怠了,吝嗇付出自己的勞動,如何學懂知識,掌握知識,又怎麼能品學兼優,出類拔萃呢?一分耕耘,一分收獲,辛勤勞動才會碩果累累。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏?人生也沒有更多的花季雨季,過去了就無法改變。在最美好的時間裏不負青春,努力拚搏吧!

“莫道君行早,更有早行人。”學而知不足,見賢而思齊。在未來的日子裏,要謹記古訓,以此自勉。願各位同學,長江後浪推前浪,青出於藍勝於藍。奔湧吧,十四“後浪”們!