演講稿

各位老師、各位同學：

大家好！今天我要演講的主題是“從我做起守規則，爭做最美十四人”。

韓非子曾說過：“欲成方圓而隨其規矩，則萬物之功形矣，而萬物莫不有規矩。”想要畫圓須得遵循其徑長，想要成功，就得遵循事物的底層邏輯和發展規則。確實，社會有成體係的規章製度，考試有規則、辦事有規則、做人有準則……方方麵麵的規則就像一隻無形的手，把整個社會保護在其中，隻有遵守規則，我們才能更好地享受生活。那麼，我們如何才能自覺地遵守規則呢？

首先，遵守規則要了解規則。

對於農田來說，規則是“百畝之田，勿奪其時”的自然法則。

對於人們來說，規則是“己所不欲，勿施於人”的為人準則。

對於國家來說，規則是尊重主權和領土完整的和平發展原則。

規則是規範萬物的基本條目。

其次，遵守規則要心懷敬畏。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”失去了敬畏之心，規矩和法則也就形同虛設，做人的準則與底線也就消失殆盡。

近年來，野生動物園不斷有動物傷人事件，這些事件中都有一個共同點，遊客不守規則私自下車或開窗造成的安全事故。遊客放縱自我，守不住最起碼的規則，釀成了無可挽回的悲劇。日常生活中，我們一定要時刻提醒自己，對規則心懷敬畏。

更重要的是，遵守規則要做到知行合一。

明代著名思想家王陽明曾說過：“知之真切篤實處即是行，行之明覺精察處即是知。知行功夫，本不可離。”在知行合一這方麵，周恩來總理給我們樹立了一個很好的榜樣。

一次，周總理去北戴河，需要查閱世界地圖和一些書籍。 因為圖書館有“圖書不外借，要看請自己來”的規定，周恩來便親自冒雨到圖書館借書。

同誌一見是周總理，心裏很懊悔，周總理卻誇他做得對，說：“無論誰都要遵守製度”。如果那位同誌因為是周總理借書，就違反了圖書館的規定，那麼以後其他人借書，也會更加隨意、不守規則。作為一國的總理，周恩來嚴格遵守著圖書館最簡單的規則，我們是不是也因如此呢？

在每日的校園生活中，從食堂的有序排隊就餐，到晨跑隊伍的安靜整齊；從十字路口的排隊等紅綠燈，到全校核酸檢測時，大家的鎮定配合。這些，都展現了十四學子的規則意識和正氣、大氣、靈氣的優秀風範。但是，還有一些同學缺乏規則意識，比如上課鈴響後，依然我行我素、慢條斯理；晚自修下課前幾分鍾就心不在焉或開始整理書包等等。遵守規則是一種內化於心、外化於行的品質。它是最簡單的自律，是君子如玉的修養，是我們最美十四中人的標誌。無論是考場上要求的誠信作答，還是在公共場合保持安靜的自發行為，值得我們每一個人修行。

在校園的每分每秒，在生活的每時每刻，隻要我們心中有規則，行為就規範、就得體、就美麗。正如北雁以人字南飛，螞蟻合群之力搬家，有規有矩，同進同退，化渺小為強大，展現生命的美感。

同學們，讓我們都來做懂規則、敬規則、守規則的最美十四中人，用美麗的言行，展現新時代十四中人的青春力量。

我的演講到此結束，謝謝大家。

俞曉晶老師點評：

同學們，今天我們來簡單說一說“規則”。何為規則？規則簡單說就是協調社會次序，保護大家共同利益，需要每個人一起遵守的規章製度。法律是最高規格的規則，是有強製力保證實施的規範體係，讓人不得不遵守。除法律外，還有各種成文的或約定俗成的規則，比如交通法規、道德規範、文明公約、校規、考試規定... ...哪怕是玩遊戲都有遊戲規則。

在學校，規則就是校規校紀，無特殊原因不遲到不早退是規則，不曠課是規則，考試不作弊是規則，不亂扔垃圾是規則，愛護公物是規則，尊師重道是規則... ...也許會有些同學覺得這麼多約束，很不自由。如果誰都不遵守任何規則，我們的校園將會無序雜亂。所以遵守校紀校規，是尊重校園也是尊重你們自己。身為十四中的優秀學子，我相信這是你們都能遵守的，這是你們的立足之基本。

    我還想說一個“隱形規則”。先舉個簡單的例子，如果一個老人在你身邊摔倒了，你怎麼辦？沒有哪條規則要求你必須把他扶起來，但是你還是這麼做了，因為你心中有這樣一個規則：要尊老要幫助弱小。這就是我想說的，道德的規則，沒有文字但在每個人心裏的規則。沒有道德的支撐，所有的文字規則都會變得空洞，且讓人容易鑽空子。如果規則說”不許隨地吐痰”，那我就吐到椅子上，可以嗎？我遵守規則不遲到不早退，但是我在課堂睡覺，行嗎？我們心裏的“隱形規則”會告訴我們，不能破壞環境，課堂要認真學習。

    理想的社會是文字規則和道德規則並存的，一個人被外在規則和內心道德約束著，才能成為一個真正的對社會有用的人。再微弱的光，也是刺向黑暗的劍。同學們，我們每個人都把道德規則放心底，外在規則挽手上，遵守規則發出自己的一點點光，照亮自己的，影響他人，社會將有你們變的更美麗！